Анализируя свой труд, педагог становится сторонним наблюдателем, приподнимается над своим опытом, теоретическими знаниями. Он задает себе три горьковских вопроса: что я хочу написать? как написать? для чего написать? Наверное, педагог не обязан быть профессиональным ученым и писателем, но умение ...

Общество
Спецпроекты
Популярное за неделю